Dear parents and patrons of the district (1) (PDF)

 
 

 
Dear pare
ents and patro
ons of the disstrict,  
 
The Lakeland Joint Sch
hool District w
would like to
o thank you foor your unrellenting suppo
ort of our stu
udents.  
As many  of you know,, this is my first year as Su
uperintendennt in the Lakeeland Joint Scchool Districtt.  I am 
happy to  partner with Lisa Sexton,  Assistant Superintendentt, who has beeen part of th
his great district for 
the  paast  26  years.    Her  historiical  knowledgge  of  our  disstrict  is  an  in
ntegral 
asset.    I  have  been
n  thoroughly  impressed  w
with  the  level  of  dedicatio
on  and 
comm
mitment our sstaff and com
mmunity displlay for the yo
outh in  our d
district. 
This  district 
d
has  bu
uilt  a  K‐12  eeducational  syystem  that  m
makes  our  paatrons, 
staff, p
parents, and  students prooud.  Students who have ggraduated fro
om our 
high  schools  have  gone  on  to  pprestigious  u
universities,  the  military,  ccareer‐
techniical colleges, and trade schhools.  We arre proud of our graduates  – they 
are maaking a differrence here annd throughou
ut the world. In fact, manyy of the 
teache
ers and staff  members cuurrently employed by the  Lakeland Jt.  School 
Districct are former  students andd work here b
because theyy want to raisse their 
childre
en in this disttrict! 
 
Historically, the comm
munity has sho
own strong support for ouur levies. Botth the Plant‐FFacility levy and the 
Suppleme
ental  Instructtional/Extra‐C
Curricular  levvy  expire  thi s  year.    To  continue  thee  district’s  p
path  of 
academic  excellence  and 
a student  success,  we  are  asking  foor  your  support.  It 
“Quuality Schools
has  been  important  to
o  our  parentss  and  patrons  that  our  diistrict  continu
ues  to  ensuure Quality
focus on ssmall neighbo
orhood schoo
ols. Financiallyy, it would bee more efficieent for  Com
mmunities…
us  to  have  fewer  schools  with  large 
l
enrollm
ments  at  eacch.   However,  the  support our districct
March 14th.”
research  clearly  indicaates  that  stu
udent  successs  is  strongly  linked  to  po
ositive  on M
relationsh
hips  with  adults.   We  kn
now  that  fee
eling  connectted  to  schoo
ol  and  -Keevin Miller,
having  a  sense  of  saafety  and  se
ecurity  is  crittical  for  ourr  students  ‐ small  Bussiness Owner &
Spirit Lake resideent
neighborh
hood schools provide this climate and cculture.   
 
Unfortunaately, Idaho iss not a state tthat adequately 
funds  education  –  93 
9 out  of  the  115  scho
ool 
districts  in  our  state  require 
r
a  local  levy  to  me
eet 
the  educaational  needss  of  their  stu
udents.  Idaho
o  is 
th
ranked 49
9  nationally,, in per pupil spending, w
with 
only  Utah  spending  less,  as  reported  by  the 
t
Governingg.com reportt. The amoun
nt of money tthe 
state send
ds each school district is  based solely  on 
the  numb
ber  of  studen
nts  who  attend  school  eaach 
day.   The
e  state  doess  not  provid
de  funding  for 
buildings,  nor  does  the  state  takke  into  accou
unt 
how  man
ny  schools  are  in  a  districct.     Due  to  the 
t
state’s  siggnificant  lackk  of  funding  caused  by  the 
t
change  to
o  the  tax  stru
ucture  in  200
06,  our  patro
ons 
have  bee
en  called  upo
on  to  support  the  small  neighborho od  school  co
oncept  of  ou
ur  district  an
nd  the 
continuattion of our academic and e
extra‐curricular programs.   We appreciate the generous support of our 
patrons and look forwaard to a contiinued partnership.  

 
 
 
 
The  Lake
eland  Jt.  Scchool  Districtt  has  a  rep
putation  for  being 
financially  conservatiive  and  fiscaally  responsiible.   Our  teeachers 
have  don
ne  amazing  w
work  with  few
w  resources  and  materials  over 
the  last  several  deccades.   Durin
ng  the  1980’’s,  90’s,  and
d  early 
2000’s, this sustainedd us.  Howeveer, with the ttechnological boom 
that  has  occurred in tthe last 10‐15 years the eexpected outtcomes 
for  our  students  hhave  changeed  drasticallly.   The  bu
usiness 
community in Idaho hhas communicated to us  that  they need our 
students  to  have  stroong  skills  in  technology  –  graduates  m
must  be 
able to co
ollaborate annd create prod
ducts online w
with people aall over 
the  world
d.  Additionally,  academic  rigor  and  expectations  inn  our  classroo
oms  has  risen
n  significantlyy.   The 
standardss  for  which  our  studentss  must  show
w  mastery  haave  changed  drastically.   Our  teachers  and 
students aare working h
hard to keep up with the cchanges beingg made to our public education system.   
 
on  to  navigating  the  changges  to  the  ed
ducational  syystem,  our  teeachers 
In  additio
are  also  working  harrd  to  supporrt  the  sociall  and  emotioonal  needs  of  our 
students.   As I am sure you are aw
ware, the fam
mily dynamic  has changed  across 
our  counttry  –  schoolss  and  parentss  have  becom
me  partners  to  ensure  th
he  best 
possible  environments
e
s  for  our  children.    We  must 
m
work  toogether  to  maintain 
safety  an
nd  security  as  our  top  priority  and
d  ensure  em
motional  health  is 
we have the  power 
addressed
d.   As memb
bers of the Laakeland Jt. School district w
to positive
ely impact the lives of our children every day.  
 
do with 
This year we are askingg our patronss to partner and support thhe work we d
our stude
ents every dayy in the classsroom.  In the
e past, we haave asked for  levy dollars tto help us maaintain 
whatt  we  have  always  had
d.  Now,  wee  have  reached  a 
crosssroad.    We  m
must  ask  for  levy  dollars  to  help  us  add  the 
"My educa
ation in the Lak
keland School
District ha
as provided me
e with a strong
proggrams  and  reesources  ourr  students  deesperately  neeed  to 
foundation
n for success. My
M teachers
exce
el  in  school  a nd  to  compeete  for  jobs  in  the  21st  C
Century 
expected me to do my best and
Glob
bal 
Market 
w
which 
they 
w
will 
enter 
upo
on 
graduation
n  from 
encourag
ged me to truly
y understand
content frrom many diffe
erent
high  school.   Wee  are  countin
ng  on  the  continued  supp
port  of 
perspectives. Just rece
ently I was
our  parents and  patrons as w
we work together to ensurre that 
accepted into the Easte
ern Washingto
on
our  students  aree  ready  to  en
nter  the  nextt  stage  of  their  life 
Doctorate
e of Physical Therapy
T
progra
am
when  they  walk  across  the  sstage  at  grad
duation  and  accept 
which acc
cepts less than
n 5% of its
theirr diplomas.  TThis is a legacyy we can creaate together! 
applicants
s. This achievement is shared
with all th
he teachers I have
h
had while
e at
 
Lakeland." Tyrel Derric
ck, 2015 Gradu
uate
Our  intention  iss  to  be  transparent  an
nd  provide  aall  the 
inforrmation  you  need  to  m
make  an  info
ormed  decisiion  on 
Tuesday,  March 14, 20
017.  If you w
would like to  know more aabout the up
pcoming levy  election, cheeck out 
www.lake
eland272.org  or contact us directly at 6
687‐0431.  W e would be h
happy to meett in person! 
 
Thank  you  for  your  ge
enerous  supp
port  –  strongg  schools  builld  strong  com
mmunities  an
nd  together  w
we  can 
continue our path of academic exce
ellence and sttudent successs,  
 
 
Dr. Becky Meyer 
 
 
Lisa Sexton
Superinte
 
Assistant Supperintendentt of Teaching and Learningg  
endent of Schools  
Printting of this brochure was madde possible by
privatee contributionss.
No taxpayeer dollars were used.